統計データ
- いじめは｢急増｣も｢急減｣もしていない
- 小学高学年から中学2年生は、いじめが特に多い時期
- ｢いじめから逃げろ！｣が独り歩きすると、危険もある
- 日本では他国より、｢傍観者｣の割合が多く、｢通報者｣｢仲裁者｣が少ない
- いじめは、｢日本特有の現象｣ではない
- いじめには、発生しやすい場所（いじめスポット）がある
- いじめには、発生しやすい月（いじめピーク）がある
- 多くのいじめは、同性のクラスメイトによって行われている
- ｢いじめ自殺報道｣ばかりに議論を引っ張られず、不登校の議論を
- 学校環境を改善できない教師は、いじめのエスカレーションに加担している
- 少人数学級でいじめが減るわけではない。但し、他の手段との連携可能性はある
- ｢教師は役立たない｣という意見は、｢あまり介入できていない｣ためであり、｢介入が無駄である｣というわけではない
